2018年有哪些好书值得一读
《宋书》修订本，中华书局2018.6月。布脊精装，继《史记》等修订本后，今年新推出，印制精良。
《米沃什诗集》上海译文2018.10月。收录诗人1931～2001诗3351首，分为《冻结时期的诗篇》，《着魔的古乔》，《故土追忆》，《面对大河》，四部。
《山本》，贾平凹，人民文学出版社和作家出版社两大社在2018年四月份用时推出，在出版界尚属首次，可见作者影响力之大。
《考工记》，王安忆，花城出版社2018.9月。
《候鸟的勇敢》，迟子建，人民文学出版社2018.4月。
《刘以鬯经典三部曲》人民文学出版社2018.6月。
4.23日是世界读书日，今天是4.19日，距离这个美好的日子还有4天。
在世界读书日到来之际，借分享一些好书，向为人类文明做出巨大贡献的大师们致敬。
蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。
成功人士皆为读书家！
书中自有千钟粟，书中车马多如簇。
古往今来读书的好处不胜枚举，我们尽自己所能从书中读自己、发现自己、汲取营养。但是从古至今人类的智慧不断发展，留下的书籍也是数不胜数，我们怎样在浩如烟海的书本世界里甄选出好书来为自己所用呢？我认为不管是什么书只要是能引起我们的共鸣，让我们读完之后有更多的思考，甚至产生行动或者行为上的变化就都是好书。所以近来读书一直遵循这个原则。接下来要分享的这几本书要么是扩展了我的知识边界，要么是深深的触动了我让我有了更深入的思考，要么是愉悦了我的身心让我觉得生活更美好。所以自认为是好书愿与您一起分享。
这是一本科普类书籍。全书共23.6万字，共348页。全部读完大概需要13小时。作者是美国的马丁.布莱泽，2015年《时代》周刊全球最具影响力100人之一，是美国总统科学顾问。现任纽约大学朗格尼医学中心医学教授、微生物学教授、纽约大学人类微生物组计划负责人……头衔还有很多。
不知道你有没有注意到，近些年我们身边各种各样奇奇怪怪的病越来越多了。之前总觉得远在天边的病，近来不断的在我们身边出现。而且疾病的花样越来越多，患者也越来越低龄化。朋友圈里经常是各种筹款，跑一趟医院更是阅尽了人间疾苦。
为什么现在的孩子越来越高、越来越胖？真的是因为营养过剩缺乏锻炼？
为什么青少年糖尿病患者越来越多、发病年龄越来越小？真的是因为家长溺爱，甜食吃的太多每餐吃的太饱？
道德经，道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。
论语，知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
大学，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
周易，对远古时代人文和道理最初的解释。
春秋，夫春秋，上明三王之道，下辨人事之纪，别嫌疑，明是非，定犹豫，善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也。
孙子兵法，胜败乃兵家常事。
史记，时代更替最广泛又最具体的记载。
古往今来，书籍📚都是人类进步的阶梯。无论时代怎样发展，怎样变迁，读书始终都是最应该坚持的事情。它真的会改变一个人的容貌和气质。在我读过的书中，想为大家做一个简单的推荐。
虚拟类作品
1.《面纱》/毛姆
“我知道你愚蠢、轻浮、没有头脑、但是我爱你、我知道你的目标和理想即庸俗又普通，但是我爱你。”
相信对这句话大家又爱又熟悉。毛姆简直太擅长写人心。一层层的面纱揭开，是生活，是现实，是残酷，是一直所笃信的被泯灭，所坚持的被警醒。
而最后，凯蒂终于在生活的洪流下获得了自我救赎，找回平静，得以成长。
最令我觉得人性是如此真实的还是结尾部分，凯蒂在见到昔日情人的时候，还是满足了他的肉体需求。尽管事后自责后悔。这段描写可怕却真实。
这才是生活啊！
爱情大抵是如此。
学生因被批评而不来学校，现在领导让老师负责把他劝回学校，应该怎么劝呢
先反省下自己的批评有没有问题，分不同情况处理吧。
1、如果言语过激方式不当伤了学生自尊，老师真诚地和学生道个歉，还真不是件丢人的事。我们中国的文化里缺少这个东西，上级、长辈出错了，觉得道歉是件丢面子的事儿，其实除了怕丢面子，还怕影响到自己的权威。我说说个人的经验，我有时候说错了，知识点讲错了，马 上给学生道歉，我发现他们更尊敬我了。
2、如果老师的批评很正当，属于自己职权范围内，那孩子的家庭教育是有问题的，至少他的心理是脆弱的，也不能正确看待批评，这种心理和态度不是一朝一夕养成的。那领导还要你去劝他回来上课，劝回来了，不但对孩子不好，反倒会助长他的不良心态。那建议你以家访的名义去学生家里和家长好好沟通下，表达你的关切，委婉的让学生认识到自己这样处事的问题，开诚布公地和家长谈谈，给家长出一些帮助孩子坚强起来的建议。
3、小学的话还好，青春期的孩子确实比较棘手，老师要站着教书，还真是份有挑战性的工作。
不知道咋办了，反正是我的话坚决不去，孩子父母就该一点不管么？我的份内工作做好，额外劳动付出至少我自愿的！去请学生？养成学生和家长太矫情了！人与人之间人格平等权益，不来就拉倒拉倒呗！不过招不到学生的学校就是另一回事了。只有看情况办咯！
谢邀
其实这件事情对老师来讲并不是一件非常难的事情，笔者在平时的教学过程中经常会遇到这种情况，很多孩子因为没有完成作业，或者是被任课老师批评而选择逃避或者是躲避来解决问题，这种想法是不对的，作为老师的我们应该充分的倾听孩子们的意见，才能将他们劝回。下面笔者就简单说几点意见，供各位参考：
一、对学生进行家访。家访其实是一件非常好的制度，老师通过家访可以进入学生家庭内部，深入了解孩子的学习情况和家庭教育情况，这样才能更有针对性的进行教学安排。建议这名老师可以到学生家里家访，和孩子谈谈心，听听孩子的心声，看看他们的想法，这些其实大都是不错的。
二、换一种交流方式找到孩子被批评的原因。孩子之所以会害怕并不敢上学，主要是孩子认为自己犯的错非常严重，不能被原谅，作为老师要给孩子讲清楚，错误人人都会犯，不要过于自责，只要是知错能改，依然是学校的好学生、父母的好孩子。相信用这样一种方式，一定能够赢得孩子的心。
三、由学生家长对孩子进行规劝。父母毕竟是最了解孩子的脾气秉性，偶由孩子的父母出面估计效果会好的多！
好了，今天就和大家分享到这里，欢迎大家留言和评论！
没有惩戒就没有教育，如果说连批评都不能的话，那还能教育什么，我们从小教育不能做违法的事情，要孝敬父母，要尊敬老师，但有没有百分之百的人都孝敬父母，百分之百的尊敬老师呢，如果说，说教就能起作用，那这个社会就太平多了，警察就要下岗了，军队就不需要了，还要公务员干什么，父母老师告诉孩子该干什么就行了。
学生因批评而不来，是哪个的责任，我看是家长的责任，一个孩子如果连批评都不能批评，这小点挫折都不能受，那长大了还能干什么，只能是啃老，只能在家那个小圈子里转了，没有父母可能出门就连回家门都找不到了。
校长还叫老师去叫，这是极端没有担当的表现，这样的校长迟早也是下课的嘴脸，老师就该像自己的家人一样，连家人都保护不了，还当什么校长。让他滚蛋吧
