求有有趣背景,内涵的世界名画的名字..
《吉梅内斯的诞生》是意大利文艺复兴时期画家卡拉瓦乔的代表作品之一，它描绘了基督诞生的场景。画面中，马槽里的婴儿基督躺在草堆上，马和牛在旁边注视着。而画面的背景则是一个充满动感的城市，人们在忙碌地走动着。
《记忆的永恒》作于1931年，它受到弗洛依德的启迪，表现了一个错乱的梦幻世界。我们看到，清晰的物体无序地散落在画面上。那湿面饼般软塌塌的钟表尤其令人过目难忘。无限深远的背景，给人以虚幻冷寂，怅然若失之感。
这幅油画作品出自安格尔的《泉》。《泉》（spring），别名《春之仙女》，是法国新古典主义画家安格尔于1830年至1856年所创作的一幅布面油画，现藏于法国奥塞美术馆。
赫曼．西爵在此作「看海」当中，展现了印象派的绘画技法，笔触相当的自由随性。
世界人物名画1 蒙娜丽莎 达．芬奇的《蒙娜丽莎》成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级妇女形象。据记载，蒙娜丽莎原是佛罗伦萨一位皮货商的妻子，当时年仅24岁。
宗教人士如何为国防建设贡献力量
1、认真学习军事理论，增强国防观念：学习是大学生的本份，高度重视并认真对待学校开设的军事理论课程是我们贡献国防建设的最基础行动。
2、国防作为国家利益的捍卫者，只有巩固和强大。国家才能获得基本的生存和发展权益。国防，是国家为保证国家利益不受外界侵犯而采取的一切防卫措施的总和。
3、要支持宗教团体和爱国宗教界人士发挥党和政府团结信教群众的桥梁和纽带作用，转变作风，与信教群众建立密切的联系，把获得信教群众的支持作为一个重要任务。
4、那么应该如何为国防建设做贡献呢？我们需要努力做好以下几点：一，树立良好的国防意识，牢牢掌握各种国防知识。国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。
镇江金山导游词
在金山寺门口，抬头仰望“江天禅寺”匾额，为清代康熙皇帝随太后来金山祈祷时亲笔题写的。江天寺即金山寺，自古就是一座中我闻名的禅宗古刹，始建于东晋年代，距今已有一千五百多年，初名泽心寺，南朝、唐朝初称为金山寺。
你好，这个是给你推荐的金山寺导游词：金山就是江南佛教圣地，梁武帝在金山设立了极其庄严隆重的水陆道场，诵经设斋、礼佛拜忏、追荐亡灵。
江苏镇江市导游词1 各位游客：在长江和京杭大运河的交汇处，闪耀着一颗璀璨夺目的明珠，这就是美丽的历史文化名城——镇江。
镇江金山寺导游词四分五十秒 你好，这个是给你推荐的金山寺导游词：金山就是江南佛教圣地，梁武帝在金山设立了极其庄严隆重的水陆道场，诵经设斋、礼佛拜忏、追荐亡灵。
能阐法师的能阐法师传略
十二岁时，能阐法师出家学佛的种子在心中萌芽，于是恳求父母离家学佛，父母怜爱亲生骨肉，始时不舍，但见能阐法师心志坚定，信愿深固，不可拗转，含泪送能阐法师投蜀山寺礼隆衔为师，落染出家，法名能阐，字云幢，意为能阐佛法，树大法幢.。
能阐法师，1922年生于济宁府汶上县，俗姓朱，幼读私塾，天性慈悲、聪慧， 16 岁投济宁市汶上县蜀山寺出家，后随师至济南净居寺听天台巨擘倓虚法师讲经，倓虚法师慧眼识英。
目前普照寺常住僧众七人，住持为能阐法师，兼山东省佛教协会副会长和秘书长，济南市协委员，淄博市佛教协会会长。
鬼武者3的剧情是日本什么历史背景?
是鬼斩左文字。鬼斩左文字是游戏中的武器。最终决战中吸收幻魔王信长负面力量后与鬼之力量同化后的终极武器（只有真·鬼武者状态可以用）。
桶狭间的奇袭战 在成为尾张的统治者之后，使织田信长登上日本战国群雄舞台的战役就是桶狭间（Okehazama，现爱知县丰明市荣町）之战。
故事背景主要是以幻魔王身分复活的织田信长，又利用数量众多的幻魔迅速地扩张自己的军事实力，并进行着不可告人的阴谋诡计。
故事发生在1598年，也就是《鬼武者3》中明智左马介与织田信长对决的16年之后。日本进入了一个相对宁静的时期。幻魔逐渐消失于历史舞台，日本在前织田信长侍从丰臣秀吉的统治下进入了新的时代。
游戏故事背景描述于1560年日本的战国时代及安土桃山时代，那时日本处于军阀混战状态，民不聊生。在同一时间内，位于古欧洲空间、代表西方魔界的幻魔一族，企图实现其几千年以来征服凡界的野心。
语文活动
1、读书宣传活动和诗文诵读比赛。读书宣传活动是主题宣传，以展板、展架、易拉宝、电子屏方式宣传“读书”，旨在学校读者中推广阅读。
2、语文可以开展哪些活动如下：出字谜游戏 让小学生多识汉字，应采用寓教于乐的方式，出字谜是一个比较好的活动。通过猜字谜的形式，学生不仅能加深对字的印象，而且能提高识字的积极性。
3、成语接龙成语接龙在玩乐中可以增强知识储备，在写作文或说话时更生动形象。办语文小报办语文小报既可以锻炼自己能力，也可以丰富语文知识。小报在现实生活中有很强的实用性。
4、语文课外的活动总结1 具体目标如下： 培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破； 培养学生良好的阅读习惯。
