王财贵观后感
1、[王财贵观后感]一部《论语》兴天下，耳濡目染成栋梁，王财贵观后感。
2、观后感 近两天，我看了一个讲座。讲座的内容是推广儿童经典诵读的理念。看过以后，我感触很深。讲座先讲台湾的孩子从小接受类似于美国的教育，渐渐忘记了博大精深，历史悠久的中国文化。对中国的许多名著一无所知。
3、这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。
4、观看了王财贵教授的 《一场演讲百年震撼》讲座，我感触颇深。原来这个讲座是针对教师家长的，但也在我心中激起共鸣，使我得到一些启发。
王财贵教授说文化的侏儒是什么意思
讲座主要讲述正确的教育态度和教育方式，观看过程中有两个地方让我心潮澎湃，先是讲到我们是当今大量存在的文化侏儒，没有能力传播中国传统优秀文化。
侏儒人的意思是指身高非常矮小的人类。侏儒人又被称为侏儒或侏儒族，他们身高一般只有约3米到5米左右，属于人类中最矮小的群体之一。侏儒人分布在世界各地，但主要聚居在非洲和亚洲的一些热带地区。
王财贵认为，现在中国文化患上了“文化侏儒症”，近一百年来中国就患了普遍的文化侏儒症。有人说，中国的传统有糟粕。如果你说有糟粕，也要一个有功力的人才知道哪里有糟粕，不可以随便乱讲。
王财贵教授其中的一句话告诉我们应该从小把我们的根本学好，不要做文化的侏儒，是啊，在当今这个社会有多少人知道学会感恩和孝道，知道感恩的真正含义，知道怎样生活才道德，怎么样做人才不会失去尊严。
我讲这个做什么呢？就是我们人除了身体的长大之外，我们还有内在的精神的心灵的文化层次的成长。
侏儒变成了巨人，是因为只有他一个人在天地间行走，没有参照物；巨人变成了侏儒，是因为只有自己和天地存在，天地便成了参照物。而这个参照物又是何其庞大，无论个体再高大，在他面前也显得微不足道了。
王财贵的思想
据王财贵博士讲，现在台湾一味地学习西方，主要学的不是美国的冒险开发精神，也不是学美国气魄宏大的民族精神，而是美国的好莱坞和麦当劳。
“儿童读经”是王财贵教授推崇的一种教育理念。所谓“儿童读经”，就是“教儿童诵读经典”的简称。王财贵教授认为，与经典同行，与圣贤为伍。
很多人在亲切地称王财贵教授为“王教授”时，都忽略了这样一个事实：王教授最高的职称其实是一个副教授。或许所有人都难以置信，但王教授确实是以“副教授”的名义走下大学讲台，结束他作为一个大学教师的生涯的。
王财贵教授开展的儿童读经活动，其出发点非常美好，目的是传播、宏扬中国文化，培养真正的优秀人才。
一个学堂如果堂主和老师不认同包本的价值，没想要教包本，则学生几乎不可能包本。如果堂主和老师虽然想教包本，但又觉得很难，则学生包起来就真的很难。如果堂主和老师想要教而不以自己的无能限制孩子的潜力，则学生包本起来似乎不难。
王财贵的主要演讲
王财贵教授在北师大的一场演讲百年震憾，在演讲的开始，他讲了一个故事：就是侏儒分为两种，一种是天生（生理原因）造成，还有一种，就是有人把偷来的小孩子放在小的坛子里，长年的强行养塑成了侏儒。
《从颠沛中走来》《堂主要有豪杰气》2堂主的长进是无止境的，你的纯度到哪里，清澈度到哪里，要自己明白，你清澈的时候，你其实很能动人，你就感动家长，感动学生。
观看了王财贵教授的 《一场演讲百年震撼》讲座，我感触颇深。原来这个讲座是针对教师家长的，但也在我心中激起共鸣，使我得到一些启发。
王财贵教授北师大演讲心得体会 今天的职业教育心理学课，我看了一个给我感触颇深，能产生心理共鸣的震撼讲座， 就是王财贵教授 2024 年在北师大的演讲。
年5月23日，王财贵在北京大学图书馆做题为《儿童读经与文化断层》的演讲。2024年4月28日，王财贵在北京大学开讲《中国传统文化中的儒释道之整合》第一讲，以学术面目呈现其文化保守主义面孔。
[王财贵观后感]一部《论语》兴天下，耳濡目染成栋梁，王财贵观后感。
