1、因果教育会使孩子们受到压力，缺乏安全感。由于因果教育不是一个循序渐进的过程，而是通过强制性和惩罚性的手段来阻止孩子们有问题的行为，有时会造成心理压力并影响孩子们对外界的信任。
2、因果教育不能带来长久影响。即使采用惩罚性方式在当时可能会遏制出问题行为，但如果不找出根本原因并改正孩子内心中不良信念（例如,吝惜、害怕失败、低自尊水平)将无法根本上带来真正的变化。
3、因果教育注重”立即” 结果而忽略了 ” 长远” 结 构. 孩子们在遭受相应惩罚之前, 并没有 有 针对性 或 近 乎 正 确 的 路 径 , 也得 不 到 要 求之 外 的 力 量 .
因果教育是真正的教育吗？因果教育是一种实用的教育方式，其目的在于帮助学生理解行为的后果，以及如何避免做出不好的选择。然而，这并不意味着它就是真正的教育。 因果教育有助于促进学习者对行为有所理解，但并没有帮助他们真正理解或优化处理问题、思考和判断能力。 真正的教育应试旨在帮助学生发展独立思考、决断、判断等核心能力。
什么是因果教育？因果教育是一种以“因果思想”为基础的全新方式。它将自然界里的循环原理应用到教育中，通过引导孩子们了解和体会各项行为都有可能带来失望或奖励的方式，来激励孩子正确地行事并找出内心真诚想要的生活目标。在这一过程中，家长、老师、神波尔克———即所有者（Stakeholder)之间都将建立信任关系，共向上进步。
