我信佛,希望加入俗家弟子,如何入个居士?
想皈依佛门做俗家弟子，找一个修行如法的寺院，去求皈依受戒，一般寺院会有三皈五戒法会。法会之前，听法师开示三皈依、五戒，然后拜忏。之后皈依，皈依以后就可以求戒，受三皈五戒。之后就是俗家弟子了。有三皈五戒证。
看修行的书，明理不求实证，则无意义。目前时代，最好最易成就的，就是净土宗和藏区的大圆满法。大圆满法，天赐众生福泽，能修习，当累世修的机缘，甚难得！修习大圆满法，能即生开悟的。
哪怕是在居士家里做的方便皈依，开示也需要讲解清楚，受皈依的弟子才能得到皈依体，才算是真正的受皈依。否则皈依不圆满，则得不到皈依体，也是一件遗憾的事。
懂佛门礼仪：要做一个如法的居士，首先应懂得佛门规矩：要明白因果，见东西不可能性随便拿，见佛法僧应问讯礼拜，不说四众过，不聊俗 事，走路念佛不东瞧西望。
我一直崇拜佛学源远流长，博大精深。希望入俗家弟子做个居士，但是我25岁，希望知道这方面的朋友告知一下，这里面有什么避讳的吗？还有就是如何入居士？是到五台山还是大悲院？怎么走... 我一直崇拜佛学源远流长，博大精深。
大话西游2请教新师徒系统!
1、h、作为师傅，你也可以随时消耗202400两银子解除和徒弟的师徒关系。如果你们以前是旧的师徒关系，那么在符合拜师的条件下，你们将需要组队去找皇宫（819）的上官仪要求转换为新的师徒关系。
2、目前积分奖励只在新师徒系统中进行投放，相继以后我们会在一些新的活动中进行投放。新师徒系统师徒关系建立条件：师傅等级大于等于51级（不计算转生标志，转生玩家也必须超过50级才能重新招收徒弟。
3、徒弟在1转和2转和出师时，师傅将获得高额经验和积分。（必须师徒关系成立10天后，师傅才可获得徒弟的转生经验）。
4、有的。想要玩的爽，大神带的话，去玩《斗仙》。《斗仙》有完善的师徒系统，十级以后开启拜师功能，三十五级以后开启收徒功能。徒弟到达相应等级后，师傅也会有奖励。师徒可以经常进行师徒相关任务。
封神之后,阐教十二金仙分别去了哪里?
1、九宫山白鹤洞普贤真人成为了普贤菩萨；普陀山珞珈洞慈航道人成为了观世音菩萨。
2、封神大战中，十二金仙分别是：广成子、赤精子、黄龙真人、惧留孙、太乙、灵兽法师、文殊广法大天尊、普贤真人、慈航道人、玉鼎真人、道行天尊、清虚道德真君。阐教的十二金仙是很被元始天尊注重的，乃至封神大战的原因也是由于她们。
3、阐教十二金仙都被三霄仙子用黄河阵削掉了千年道行。土行孙逞威西岐时，十二金仙里的惧留孙亲自下山，并用指地成钢符将土行孙降服。
王者荣耀师徒任务有几个
王者荣耀师徒任务共有13个，需要徒弟达到一定等级要求，师父一起组队进行游戏，并在游戏中达到击杀敌方、不同位置的英雄和段位等等的要求。徒弟的试炼1-寻觅名师：徒弟拜师后，添加师父游戏好友，师徒两人一起玩一局游戏即可。
王者荣耀师徒任务共13个，要求简单，完成相对容易，大部分任务可在人机战斗完成。师徒任务1：徒弟拜师后，师徒两人一起玩一局游戏即可，推荐长平攻防战简单单人模式哦。
王者荣耀师徒任务13个任务具体如下：徒弟拜师后，师徒两人完成任意一局游戏即可，推荐33[长平攻防站]简单人机模式。
首先，王者荣耀一共有13个师徒任务，每天可以做一个，需要13天，每个任务可以获得50师徒点，所以任务一共可以获得13*50=650。其次，任务全部做完徒弟出师可以获得1000名师点。
王者荣耀师父任务一共有4个，做完4个即可成为一个合格的师父。徒弟任务一共13个，做完13个徒弟任务即可出师。师父任务分别是：导师资格：在排位赛中，达到荣耀黄金III。
师徒任务：师徒任务一共有13个，都很简单，前提是你的师父或徒弟和你配合，所以路人遇到的师徒总是无法完成任务，而熟人就很简单了。大部分的师徒任务都可以在人机战斗完成。
《魔法师的弟子》说课稿
主要让学生知道：《魔法师的弟子》是一首童话交响诗，作者是迪卡斯，《魔法师的弟子》是他创作于1897年，乐曲以德国文学家歌德（1749——1832）的叙事诗《魔法师的弟子》为题材。
咒语、扫帚、弟子。在这首中作品中，作曲家用到了三个形象。它们分别是：咒语、扫帚、弟子。
本学期每位老师都开了校级公开课：虞老师《捉迷藏》，王老师《踩雨》，麻老师《魔法师的弟子》，郑老师《小蜻蜓》；在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。
创作于1897年的《魔法师的弟子》（又译《小巫师》）是作曲家对于歌德戏剧热爱的一次回归，这部灵感取材歌德歌谣的交响诗也成为作曲家最脍炙人口的作品。影片源于原始的幻想曲《巫师的徒弟》，主角是迪斯尼明星米老鼠米奇。
本学期每位老师都开了校级公开课：虞胡敏《捉迷藏》，王蒙蒙《踩雨》，麻小菊《魔法师的弟子》，郑秀萍《小蜻蜓》；在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。
比如：聆听《魔法师的弟子》这首乐曲时，先让学生边听边想，然后问他们：这首乐曲用了哪些打击乐器的，你能试着演奏吗？同学们很高兴地演奏起来，当老师配上有趣的故事，学生的课堂气氛顿时达到了高潮。
