略论》依止善士》略示修法》未修中间--济群法师讲解
1、“如上所言之一切修法，唯除正行中之少分不共者外，余之加行、正行、完结及座隙等中当如何作者，自此段起乃至修观，勿论修习何种所缘行相，于一切处皆应加入焉。”座隙，未修中间。此段，这里指依止法。
2、“若现在不思彼者，堕恶趣时，虽欲求一能从彼等怖畏中作救护皈依者亦不可得。尔时，于所应作及不应作，取舍之处心无力矣。
3、”白法，止恶行善。对于这一真实不虚的业果决定之理能够深信不疑者，会将之作为一切佛子应当具备的基本正见，并加以赞叹，以此为止恶行善的根本。
4、“是故莫执此为诸无余深法可修者之所行，或虽为应修，唯宜初时略为修习，非恒常之所修也。应于初中后三皆必须修此法之理，心起决定解而修习之。”在此，宗大师又指出了对念死法门常有的一些误解。
我与四位后现代老师的故事
熙娟老师作为叙事创始人迈克.怀特的嫡传弟子，将叙事从澳洲引进亚洲，如果没有她，就没有我们现在的叙事。她是志建 锦敦 祺堂三位的老师，业内非常受人尊重。
我和老师的故事1 进入初中一年，也认识了很多老师：温柔的语文老师，可爱的英语老师，倔强的牛数学老师。 一次考试后，我拿到了试卷。在浏览错题的时候，发现了一个错题。经过仔细计算，我确定我的答案是正确的。
我与老师的故事1 在学校里有许多的老师，我最喜欢的老师就是温柔体贴的王老师了。王老师有一头乌黑发亮的短发，长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来和蔼可亲。
我和老师的故事1 在人生中除了父母，对我们最好的一定是老师了。让我来说说我和我的老师的故事吧。 我读小学二年级时，我的字可谓是龙飞凤舞。而我的语文老师非常重视书写。
与老师之间发生的故事400字 我和老师之间的故事杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。
请问诵持大悲咒功德利益?
1、【经文】：诵持大悲章句者，若不生诸佛国者，我誓不成正觉。 第二条，是观世音菩萨也说了：“诵持大悲章句者，若不生诸佛国者，我誓不成正觉。”与地藏菩萨发的愿相同，跟阿弥陀佛发的愿相同。
2、临命终时十方诸佛皆来授手。欲生何等佛土，随愿皆得往生。不堕三恶道。能生诸佛国。得无量三昧辩才。
3、每天念大悲七遍对家人的好处是可以使家人之间更加和睦。每个人都会有自己的小脾气，即使是自己的家人脾气也有所不对口，容易产生争吵。
