子路直率坦诚,有抱负,性格鲁莽轻率,他自信满满地表示自己能够治理好一个处于内忧外患之中的国家,但没有表现出谦虚礼让,因此孔子“哂之”。
冉有谦虚谨慎,说话有分寸,他表示自己能够治理一个小国,使民富足,但礼乐教化还需另请高明,孔子对他的回答表示肯定。
公西华谦恭有礼,娴于辞令,他表示自己愿意在宗庙祭祀或诸侯会盟时担任小相,孔子认为他过于谦虚。
曾皙淡泊洒脱,懂礼爱乐,他的志向是在暮春时节,穿着春服,与五六个成年人和六七个少年一起在沂水中沐浴,在舞雩台上吹风,然后唱着歌回家,孔子对他的志向表示赞赏。
文章通过对四位弟子的描写,表现了孔子因材施教的教育思想和对学生的关爱,也反映了孔子对治国理政的看法,即要以礼治国,让人民安居乐业。
在教学中,可以引导学生通过分析人物的语言、动作、神态等,深入理解人物的性格特点和志向,从而更好地理解文章的主题和思想内涵,也可以让学生思考自己的志向和人生目标,以及如何实现自己的理想。