教师言行不当对学生的危害?
教师的不当行为有：体罚学生、变相体罚、侮辱学生、不尊重学生等，对学生的危害如下：体罚会伤害学生的自尊心和自信心，影响学生的心理健康，严重的甚至会酿成悲剧。
体罚或言语虐待、不负责任、歧视或偏见、不尊重学生，这些教师不当行为可能会对学生的身心健康和学习积极性造成负面影响。为了提高教师的素质，我们可以采取以下措施。
这句话表达了教师对学生成长的重要影响。教师的言行举止，尤其是所说的话，对学生的自尊心、自信心和积极性有很大的影影响。
老师体罚学生危害主要有三个方面 第一学生方面，体罚的不同方式，场合及身体伤害情况等，都会对学生学习，身体及心理健康造成不同程度的影响。学习上如成绩下滑、厌学、逃学等身体上如淤青、伤痕、肌肉拉伤、骨折等。
教师对学生使用语言暴力心理的行为的影响：危害学生的人格 孩子一天中大部分时间都在学校度过，与老师接触最为频繁，老师的言语对学生人格的塑造、性格的养成都有很大关系。
教师的哪些行为是不道德的?
三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。（四）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（五）歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生等。
参与赌博、封建迷信等与教师身份不符的活动的。
未经学生同意，未经学生知晓的情况下，搜查学生的行李或个人物品。 未经家长或学生同意，将学生成绩或表现公示于班级或学校公告栏上。
法律分析：教师违法行为有：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师，以教书为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。
作为教师，有一些素质极低的行为是不可接受的，下面是一些例子：虐待学生：包括身体上或心理上的虐待、恶意伤害、侮辱、羞辱或歧视学生。这种行为违背了教育者的职责和道德，对学生的健康和发展造成了伤害。
教育部禁止中小学教师7类不正当教育行为,老师是不是也存在诸多问题...
教育部发文明确，教师7种行为不得去做，就是关于学生惩罚的这方面的东西，比如不得因为学生的成绩打骂孩子，不能因为个人情绪的变化惩罚孩子，不得做出超限度惩罚，不能做出直接造成身体痛苦的惩罚，这些都是对教师行为的规范。
教育部明确禁止中小学教师七类不当教育行为，这个规定的出台也是引起了大众的关注和讨论。随着社会的发展，人们对教育越来越重视，对教师的要求也越来越高。
而其中也明确禁止了教师的不正当教育行为，对于这些教育行为禁止，受到社会上广泛赞同，而在学校教育中教师更要正确使用教育惩戒权，教育好学生。在今年发生了几件震惊全国的学校和家庭关于学生教育问题的冲突事件。
首先：这7类不当教育行为根本就无法正确的教育引导孩子。举个例子：规则中的一条禁止行为就是说明：不能以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚。
对我们来说，教师工队伍确实存在不良风气，教育部发布新规明文规定禁止教师7类行为，也有利于规范教职工队伍提升教学质量。
教育部下发通知禁止中小学教师7类不当教育行为引起了大众的热议。人们对于这个通知也纷纷发表了自己的看法。大部分人对于这个通知的内容是非常支持的，认为这个举措会规范教师的行为，有利于维护学生的合法权益。
教师不进取的主要表现有哪些
教师如果不进取、 主要表现在，教书没有积极性。、 备课水平差。 不关心学生的成绩。 浑浑噩噩。
缺乏主动性：老师只是按部就班地完成教学任务，没有自己的想法和创新精神。停滞不前：老师没有积极参加各种培训和学习活动，没有更新自己的知识体系。
有一些教师不思进取。如：一些教师只把教书当做谋生的手段，对工作随便应付，不改革，不创新，每天只是重复“昨天的故事”，年年月月都是“一本教材、一张嘴巴、一支粉笔、一块黑板”，重复性劳动多，创造性劳动少。
不注重政治学习，不专研教材，不投入工作等。
