朱熹的简介
1、朱熹简介 朱熹（1130—1202）字元晦，后改仲晦，号晦庵，别号 *** ，祖籍徽州婺源（今江西），南宋著名理学家、思想家、哲学家、教育家、文学家。他19岁进士及第，多次担任地方官职，但每次的时刻都不长。
2、朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。 朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。
3、朱熹（1130～1200） 南宋哲学家、教育家。字元晦、仲晦，号晦庵，别称 *** 。徽州婺源（今属江西）人，侨寓建阳（今属福建）。曾任秘阁修撰等职。主张抗金，并强调备战。被主和派韩侂胄等目为“伪学”。
4、朱熹，字元晦（1130～1200），是我国历史上继孔子之后的又一位伟大的思想家，哲学家，教育家。宋高宗建炎四年（1130年）朱熹生于尤溪县。14岁时父病逝，寄居崇安五夫。19岁时，以建阳籍参加乡试、贡试。荣登进士榜。
5、诗人朱熹简介 朱熹，字元晦，因谥号为文，故后世称其朱文公，宋朝时期著名的理学家、哲学家、教育家、思想家以及诗人，闽学派的代表人物。
6、朱熹（1130年－1200年），字元晦，号晦庵，汉族，福建泉州人。中国宋代著名理学家、文学家、哲学家、教育家、政治家，被尊称为“朱子”，是中国理学的主要代表人物之一。他的学说对后世影响深远，被称为朱学。
朱熹的教育思想
朱熹与王守仁教育思想的异同主要表现在以下几个方面： 朱熹的教育思想：（他是客观唯心主义的世界观）朱熹――南宋时期著名的客观唯心主义哲学家、思想家、教育家。 他曾师从北宋理学家程颐、程颢的再传弟子罗从彦。
朱熹宋代著名理学家朱熹的教育思想主要是体现存天理灭人欲。人性论方面人性分三品。主张教育目的名人论文。朱子读书法。问大学和小学教育的年龄阶段教育内容，以及教育方法。论德育德育是放首位任务存天理灭人欲。
道德教育是理学教育的核心，也是朱熹教育思想的重要内容。朱熹十分重视道德教育，主张将道德教育放在教育工作的首位。他说：“德行之于人大矣……土诚知用力于此，则不唯可以修身，而推之可以治人，又可以及夫天下国家。
【答案】：（1）朱熹的主要教育思想： ①关于教育目的与教育作用：朱熹主张学校教育的目的在于“明人伦”，以造就封建社会的所谓“圣人”。他的教育作用论是从他 的理学思想体系出发论述的。
中国历史上有过一个叫朱熹的皇帝吗?
朱元璋 濠州钟离（今安徽凤阳）人 ，汉族，字国瑞，初名重八，后取名兴宗，参加郭子兴军改为现名朱元璋。中国古代政治家，战略家，军事统帅，明朝开国皇帝。
明熹宗朱由校（公元1605-1627年），明朝第十五代皇帝，汉族。1620年阴历九月-1627年阴历八月在位，年号天启（1621-1627年）。
朱温在位六年，卒年61岁，上谥号神武元圣孝皇帝，庙号太祖。同年十一月下葬宣陵。朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。
朱熹简介
朱熹（1130年－1200年），字元晦，号晦庵，汉族，福建泉州人。中国宋代著名理学家、文学家、哲学家、教育家、政治家，被尊称为“朱子”，是中国理学的主要代表人物之一。他的学说对后世影响深远，被称为朱学。
朱熹的学术思想在世界文化史上，也有重要影响。朱熹的主要哲学著作有《四书集注》、《四书或问》、《太极图说解》、《通书解》、《西铭解》、《周易本义》、《易学启蒙》等。
朱熹（1130～1200） 南宋哲学家、教育家。字元晦、仲晦，号晦庵，别称 *** 。徽州婺源（今属江西）人，侨寓建阳（今属福建）。曾任秘阁修撰等职。主张抗金，并强调备战。被主和派韩侂胄等目为“伪学”。
朱熹的儿童教育思想是什么
” 所谓多说恭敬处，是指反复从正面说明道德观念，引导儿童努力践履。朱熹的幼儿教育思想中确有不少合理的因素，它在某种程度上反映了朱熹对儿童身心发展规律的直观理解，不同程度地反映了人类认识的某些普遍规律。
朱熹的儿童教育思想是：朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养“圣贤坯璞”。
①，论教育目的：明人伦②严厉抨击了当时以科学为目的的学校教育，主张明天理，进行五轮的家庭教育。
~15岁为小学教育阶段。朱熹十分重视这个阶段的教育，认为小学教育的任务是培养“圣贤柸璞”。
在朱熹看来，小学儿童“人之幼也，知思未有所主”，很容易受各种思想的影响，而一旦接受了某种“异端邪说”，再教以儒家的伦理道德就会遇到抵触。
