什么是物理，你怎么理解物理
小乘物理研究事物的形状、温度、体积、面积、容积、熔点、沸点、运动等等的变化规律。建筑、做饭、烧水、种地、杀猪、骑马、射箭、打铁、织布、气候、运输等等生活产生活动都有运用到小乘物理。
中乘物理主要根据事物的运动环境，进行研究。分为牛顿力学、流体力学、光学、声学、电学、磁学、空气动力学等等。牛顿力学忽视了环境对事物运动的影响，只适用于研究低速，精确度要求不高的运动现象。
什么是物理，不同的人看法不同！我是一名初中物理教师，每年初二新生上的第一节物理课，我总是给孩子们介绍什么是物理，对于一个初二的孩子从小学科学课中，初步了解到自然界中的方方面面，人类生活总是遵循着某些必然规律，有些规律已经被众多科学家，探知和验证还有，还有很多需要同学们去探寻我给孩子们在黑板上写了三个词，我说这就是初中物理学习所要经历的三个心路历程，一个词是无理，第二个词是雾里，第三个词悟理，什么是无理呢？由于初二的孩子认知水平还很受局限，所以对待自然界中的物理现象与规律，更多的要通过举例子，打比方，联系实际生活，让同学们有了感性的认识，但是物理中有许多道理，不是初二孩子能够顺利接受的，首先要让孩子们学会认识世界物理规律的简便方法，在这个过程中，总会让孩子们会感觉有些道理无理可循，必须死硬背下来，眼见也不一定为实，在物理学中更多的时候，需要解释一个道理和现象，可能就涉及到孩子们还没有学习到的新的物理知识及相关学科的有关知识，所以开始学物理，总让人感觉物理老师蛮不讲理的，其实刚开始老师通过大量的举例，联系实际生活，让孩子们形成正确认识世界，认识物质规律的方式方法必须这样，等到孩子学习了一段物理之后，具备了一定的分析能力，研究物理问题的实验能力，掌握相关物理的初步知识，在进一步的学习中就有了自己的看法，此时，于老师传授新知识的过程中就会出现思想上的冲突，这个过程因为增加了自己的认知，总有种感觉叫雾里看花，水中望月，经过相关的物理训练，这种感受会越发的强烈，这说明孩子的物理学习越发的由被动的变成了主动的学，孩子的学习能力，分析能力，在这个过程中，不断地提升，这就到了最后一个阶段，突然对很多物理知识有了新的理解和认识，这就是我说的第三个阶段，悟出了道理，这是我作为一个初中物理教师，面对孩子们切身的感受，希望同仁们多多发表意见，多多支持，有不到之处请谅解
