高效记忆法则五条
【高效记忆法则二：强化】从字面上看，“强化”和“复习”没有什么区别。实际上复习是长时间内低强度地重复，而强化是短时间内高强度地重复，要在短时间内把信息存入大脑的长期记忆区，而且要给长期记忆区上一把锁，不给它留下逃跑的机会。我清晰地记得，我小时候对圆周率的值很好奇，就背诵了100位。
多复盘知识，多重复记忆。我们要及时复习和回忆，根据艾宾浩斯遗忘曲线背后的规律，我们知道，一个知识掌握后，很快就会忘记，我们如果多次重复，那么就很难忘记。所以，我们需要做的就是，要多次回忆，多次重复去记忆。
费曼教学法，因其高效性而被誉为最有效的学习策略，它强调的是快速理解和讲解知识，从而加深记忆。康奈尔笔记法则以其实用性和持久流行赢得了赞誉，它提倡将笔记内容结构化，通过列表、分段和概括，使知识条理清晰，便于理解和记忆。
幼学琼林·弟子规媒体评论
1、作为中国古代蒙学中的瑰宝，《幼学琼林》因其深远影响和卓越编排，被誉为一部简明的百科全书。它不仅是学校教育的辅助教材，也被视为课外学习的重要资源。这本书汇集了古代贤人的智慧结晶，包含丰富的人生格言，既有鼓舞人心的积极言论，也有反映世态炎凉的消极表述。
2、中国古代的伦理道德启蒙教育，以其深厚的底蕴和卓越的成效，为当今幼儿教育提供了宝贵的学习样本。其成功的关键在于丰富多样的蒙学教材。
3、传统的儿童启蒙教材是以“百、千、幼”为主的，“百、千”以识字为主。“幼”指《幼学琼林》主要是科普知识，它包罗万象，类似于古文版的《十万个为什么》。近些年，国学大热，但以上四本小书的内容对现代儿童来说，已失去了吸引力。
4、《幼学琼林·弟子规（插图本）》是《家藏四库》系列中的一员，这部作品诞生于清代乾隆四十三年，被收录在《家藏四库》这部宏大的典籍合集中，总计包含了中华各类典籍3461种。
简体字在古代都有,而古人为什么没有用这些字?
1、这一些汉字具体的简化为简体字进行正式使用的时间其实是太平天国时期，但是古代人确实也有的使用了简体字，不过他们并没有广泛的运用这种文字，而是只有一小部分文字采取了这种比较简化的方式，如果将这些文字和现代的文字相对比，肯定也是略有不同的，他们只是在大体的形状和意思方面都差不多罢了。
2、古代繁体字是通用字体，但现在的简体字其实多来源于古代的手写体、草书，古代人除去写草体，当然都得写繁体了。现在有的人写书法，在简体中夹杂几个繁体，纯粹是一种卖弄，甚至是无聊和无知。
3、古时候的人从汉朝开始就已经使用了简体字了。这也是非常超前的一个思想。
4、简体字古代就有，是民间使用的简化字；还有一些是从草书而来。目前最早可见于马王堆出土的汉墓竹简和帛书，里边很多都是简体字。据说也有部分简化字属于先秦文字。南北朝的碑刻有一些简体字出现，到隋唐时代简化字就非常多了，在民间相当普遍，当时这些简体字被称为“俗体字 ”。
为什么三字经,弟子规等书会如此流行?
国学热一定程度上是虚热，“三字经”、“弟子规”、鲁迅和朱自清的作品都包含有优秀文化的质素，对真正热爱文化的人来说无论任何时候它们都一样值得珍视，没有舍此取彼之分。
现在流行国学热。让学生们学习传统的国学，丰富传统文化。以后做中华文化的传承人，小学生，学三字经和弟子规了解其中的含义是非常有意义的。
不管称儿童读书、儿童读经，或儿童中国文化导读也好，在我的看法，这个时代，尤其我们中华民族这个国家，在近八十年来这个时代，中国人一听到「读经」两个字，就莫名其妙地反感，认为是复古，走倒退的路线，或者认为不合时宜，这都是一个错误的观念。
是先贤留给我们的宝贵财富。仁义礼智信等许多高贵的品质越来越淡出时下人们的视线。学生基本都是独生子女，特别需要加强相互之间的友好交往。这些对于培养他们的优秀品质，会起到非常重要的作用。而且，对于一个中国人，多读些圣贤书，就像我们会背许多的唐诗宋词一样，难道不是一件很美好的事吗。
《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
背三字经,弟子规等国学书有好处吗
从小学国学对孩子的成长有很多好处。首先，国学教育可以培养孩子的道德品质。通过学习国学经典，如《弟子规》、《三字经》等，孩子们可以了解中华民族的传统美德，如孝顺、忠诚、诚信、礼仪等，从而养成良好的道德品质。其次，国学教育有助于提高孩子的语言表达能力和文学素养。
首先明确：《弟子规》《三字经》是值得学习的，学习其中的精华对孩子是有益的。受到古人、今人的追捧，其中必定有值得探究的道理。
小学生必背国学经典有《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论 语》、《老子 大学 中庸 庄子》、《孟子》、《陋室铭》刘禹锡（唐）、《劝 学》荀子（战国）、《伤仲永. 笠翁对韵二冬》、《岳阳楼记. 笠翁对韵三江》。
现在孩子学习的《国学经典》、《三字经》等经典诵读教育，其实简单的说，对全脑发展都有帮助，好处要从大的方面看，读经典一部，胜杂书万本；“经书”，便是涵蕴常理常道，教导人生常则常行的书。
这些国学经典都是几千年来传下来的古代贤人智慧的结晶，对培养孩子的仁义礼智信都有很好的作用。而且能给孩子树立正确的三观，让他们有是非善恶的标准，对他们认识世界有很大的帮助。从小树立这些观念，能让他们以后有比较好的道德观念，不会做一些违法乱纪，为人不齿的事情。
