克里希那穆提的“觉察”和《金刚经》的“破相”
1、克里希那穆提(1895年—1986年)，印度著名哲学家，被《时代周刊》评为20世纪五位圣人之一，在全世界有着极其广泛而深远的影响。克里希那穆提(以下简称克氏)的哲学思想归纳起来就是两个字——觉察。
2、克里希那穆提吉杜·克里希那穆提(Jiddu Krishnamurti，公元1895年5月12日—公元1986年2月16日)，印度哲学家。是近代第一位用通俗的语言，向西方全面深入阐述东方哲学智慧的印度哲学家。
3、影响力如下：克里希那穆提强调自我觉醒和内在自由，鼓励人们超越社会和文化的限制，寻求自我解放和真实自我。
4、具体周期取决于自我改变的速度。 印度哲学家克里希那穆提提出的一个观点就是，一切存在时刻处于一种内部变革的状态。 人应当时刻准备好迎接彻底的改变。
5、后来在西安遇到胡因梦老师，向她请教，她说你带着觉察读，很容易懂。很奇怪，听了胡因梦老师的话，再读克里希那穆提的书，感觉很浅显易懂。比如，此岸就是彼岸，观察者就是所观之物。
洞察和探索有什么区别?
1、说实话，用客户所描述的“别人不知道的东西。”来形容洞察还是不够贴切。洞察其实是“别人都知道，但是没有发现的东西。”洞察和观察的区别在于，观察是“别人都知道，但别人也早发现了的东西。”来举个例子。
2、洞察是一种深入理解和观察的能力，它需要我们透过现象看本质，发掘出隐藏在表面之下的规律和趋势。通过提升我们的洞察力，我们可以更好地理解和解决复杂的问题，做出更为精确和有策略性的决策。
3、探讨、探测、探察、探索都是与知识、事物、领域相关的动词，但它们的意义和侧重点略有不同。 探讨：指人与人之间对某个问题进行的商量、辩论、争论等，侧重于口头交流和意见交换。
4、区别释义不同：探究：探索研究；探寻追究。探索：多方寻求答案，解决疑问。区别用法不同：探究：是指学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习。
克里希那穆提和佛陀
1、米勒曾这样形容过克氏：“克里希那穆提是我知道的惟一能完全摒弃自我的人，能认识克里希那穆提比认识其他任何人都要光荣。
2、从此， 这位被选为“世界导师”的克里希那穆提，才真正开始光华四射。 有，他感受到佛陀的一段。一九二二年八月，克氏突然进入“意识转化”期。十七日至二十日从早到晚，他陷入既痛苦而又不可解的状态，身体变得极度敏感。
3、U.G.克里希那穆提 (1918年7月9日- 2024年3月22日) 全名：Uppaluri Gopala Krishnamurti， 印度开悟大师，哲学家。
4、一九○九年，通神学会里的一位重要人物，也是著名的通灵者赖德拜特在印度发现十四岁的克里希那穆提，在他眼中克有着纯净的灵光，于是将克带回英国抚养，将他训练成未来的救世主。
5、他们两个人姿势都很像，所以，相信这种说法不是空穴来风。吉杜·克里希那穆提（JidduKrishnamurti，公元1895年5月12日—公元1986年2月16日），是近代第一位用通俗的语言向西方全面深入阐述东方哲学智慧的印度哲学家。
6、克里希那穆提，是经过了多少的沉淀，才成就了他想佛陀一样的空无的境界啊。这几天在看《道德经说什么》，仅仅看了第二章里面的内容，就让人有种恍然大悟的感觉。道可道，非常道，名可名，非常名。
