浙江大学宗教学考研经验?
1、比如：山西大学属于西北学术圈。该学术圈的特点是科学技术哲学、马克思主义哲学方面较为擅长，山西大学的科学技术哲学也在全国范围内名列前茅。
2、整个八月份都是在轻松地复习，没有太大的压力，期间去听过几次考研班的数学，觉得还不如自己复习有效率，后来就自己在网上找的视频，一边看视频，一边看资料，我的整个八月份主要是复习数学，期间也背一背考研的英语单词。
3、主要课程：马克思主义哲学原理、中国哲学概论、西方哲学概论、伦理学、数理逻辑、美学原理、科学技术哲学、宗教学基础、马克思主义哲学发展史原著选读、中国伦理思想史、西方伦理思想史等。
4、(1)选择该院校该专业考研的原因及考虑到的因素。 在我本科学习逻辑学的时候觉得它很有趣，所以我先是定了逻辑学方向。 院校选择方面，我很喜欢杭州且浙江大学的逻辑学难度适中，所以选择了浙江大学。
5、笔记可以帮助你记住学过的内容，也可以在复习的时候提供帮助。参加模拟考试：模拟考试可以帮助你了解自己的学习情况，也可以帮助你熟悉考试的流程和题型。保持良好的生活习惯：良好的生活习惯对于考研的成功也是非常重要的。
中国佛教禅宗的世系表?
1、僧璨，又作僧粲，隋大业二年（公元606年）圆寂，生年及事迹不详，为中国佛教禅宗三祖，曾跟随二祖慧可学佛数年，后得授与衣钵为禅宗三祖。三祖在入寂前，传衣钵于弟子道信为禅宗四祖。
2、三祖僧璨 僧璨（约公元510年-606年），又作僧粲，隋大业二年（公元606年）圆寂，生年及事迹不详，为中国佛教禅宗三祖，曾跟随二祖慧可学佛数年，后得授与衣钵为禅宗三祖。
3、同年九月道信圆寂，由他继承法席，后世称他为禅宗第五祖。因为四方来学的人日多，便在双峰山的东面冯茂山另建道场，名东山寺，时称他的禅学为东山法门。六祖慧能 惠能（638~713），唐代僧人。中国佛教禅宗六祖。一作慧能。
4、慧能大师是中国禅宗六祖。中国禅宗初祖菩提达摩大师，二祖慧可，三祖僧璨，四祖道信，五祖弘忍，六祖慧能。印度禅宗初祖为摩诃迦叶尊者，二祖阿难尊者，传至二十八祖为菩提达摩大师。
5、昔日，世尊在灵山会上，拈花示.众，众皆默然，唯迦叶破颜微笑。世尊道：吾有正.法眼藏，涅槃妙心，实相无相，微妙法.门，不立文.字，教外别传，付嘱摩诃迦叶。故，摩诃迦叶尊者是为禅宗初祖。
6、至五祖弘忍下分为南宗惠能，北宗神秀，时称“南能北秀”。到中唐时，南宗禅战胜北宗禅，成为中国禅宗主流，六祖即为惠能。此后中国禅宗皆为惠能一系。由于衣钵传承到惠能为止，所以中国禅宗只有六祖，没有第七祖了。
学术史梳理和文献综述的区别
1、特点不同：文献综述是开题报告中很重要的一部分，主要在于对文献的“综”和“述”，是针对某一专题参考的文献内容进行归纳总结。而研究综述是哪些人从哪些方面开展了研究。报告使用范围很广。
2、综述对象的不同：文献综述更多的是针对论文中所要论证阐释的问题，针对以往有过的相关领域相关问题的研究作综述，而理论综述是综述所要研究的理论发展历史。
3、归纳性综述：归纳性综述是作者将搜集到的文献资料进行整理归纳，并按一定顺序进行分类排列，使它们互相关联，前后连贯，而撰写的具有条理性、系统性和逻辑性的学术论文。
4、文献概述主要是对查找文献时所使用的关键词、文献数量和出处等问题进行总体性的介绍。研究内容分析是文献综述的重要内容。
中国佛教史的图书信息
1、《中国佛教发展史略》很好地介绍佛教发展历史。《中国佛教发展史略》分为五章，对古代印度的社会与宗教；佛教创始人释迦牟尼的生平事迹；汉代至清代佛教的兴衰变迁；二十世纪中国佛教的现状与思考。
2、书 名： 中国佛教史作 者：蒋维乔出版社：岳麓书社出版时间： 2024年01月ISBN： 9787807613480开本： 16开定价： 200 元 佛教历数千年，事实复杂，向无有系统之典籍，以备参考。撰佛教史，正如暗中孛物，不易有所得。
3、《佛学入门必读的10本书》，作者：李叔同。这本书介绍了10本经典的佛学书籍，包括《金刚经》、《心经》等等。《中国佛教史》，作者：平川彰或沃德尔。这本书是一本介绍中国佛教历史的书籍。
4、蒋维乔的《中国佛教史》和任继愈的《中国佛教史》都是中国佛教史的经典之作，但是两本书的体例和内容都有所不同，因此无法进行直接比较。蒋维乔的《中国佛教史》是1923年出版的，是第一部系统阐述中国佛教史的著作。
史学理论复习资料
1、史学概论复习资料【名词解释】历史解释：即历史的主体(历史学家)通过历史的中介(主要是历史资料，如文献资料、实物资料)对历史的客体(如历史事件、历史人物、历史过程、历史规律等)作出相应历史观的解释。
2、对历史学知识点进行复习 ，重在基础 就试卷考察的内容而言，三年来，政治、经济、思想文化三部分内容趋于均衡。
3、历史学基础综合包括中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史，史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。
4、名词解释注重考查考生对中国古代史中发生的相对重要的历史史实的再现能力和归纳总结能力。在选择题和名词解释部分还有史学理论与史学史甚至是一些历史地理学、博物馆学的知识也会涉及。
5、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
6、专业课考试内容考试科目上，中国古代史约30%，中国近现代史约20%，世界古代世纪史约20%，世界近现代史约30%。史学理论和史学史，历史文献学，历史地理学，专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。
苏轼佛家道家思想研究
1、苏轼思想的确是对儒释道思想的兼容并蓄，但是对其融合三教的方式以及三教在其思想中的不同作用与地位还有争论。这些问题的存在都是笔者进行苏轼研究的动力，因而将苏轼哲学的研究作为选题的一个主要方面还是很有价值和必要性的。
2、首先苏轼表达三家的思想，在苏轼生活的不同时期和不同领域，从总体上来看，苏轼本人是一个非常积极的入世的人。
3、佛教之用是否认这个世界的真实存在性，道教对此世也是采取逃避的态度，而苏轼的精神是深入到现实世界之中。佛道与苏轼的精神从用的层面看是有差别的，因而相应的佛道之体与苏轼的道本体就不同。
4、道教是中国本土的宗教，它强调个人修行和内丹修炼。道教认为，每个人都有自己的本性和内在的能量，需要通过修炼来达到超脱和成仙的目标。苏东坡也受到了道教的影响，他通过内丹修炼和道家思想来达到内心的平静和超脱。
5、苏轼的人生态度是倾向于佛家，依据如下苏轼（1037年～1101年）字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，享年66岁。
